上海教師招聘考試網(wǎng)為各位考生帶來辟謠!2020年將全面取消事業(yè)編制嗎?等相關(guān)信息，具體內(nèi)容如下

　　通常，國家政策一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)有各種各樣版本的謠言流傳，這次傳出“編制大規(guī)模縮減，教師編制取消”的消息，又讓一大批考生揪緊了心。真相到底是怎樣的呢?

　　所謂2018年全面取消教師編制，指的是高校教師編制取消，不再納入事業(yè)單位編制管理。高校教師由各高校自主聘用，目的在于增加高校的靈活性，公立醫(yī)院也是一樣。

　　證據(jù)一：根據(jù)《2017年事業(yè)單位分類革新實(shí)施方案》，全國高校和公立醫(yī)院將中止事業(yè)單位革新：保留高校和公立醫(yī)院事業(yè)單位的屬性，但是取消其編制。

　　對于中小學(xué)來說，并不存在取消編制一說。絕大部分地區(qū)教師招聘仍是帶編招聘，當(dāng)然有的地區(qū)因?yàn)榫幹凭o張，采用聘用制方式進(jìn)行招聘，但不影響穩(wěn)定性。

　　證據(jù)二：3月4日，《中共中央關(guān)于深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的決定》正式公布，其中明確，加快推進(jìn)事業(yè)單位改革。文件主要內(nèi)容如下：

　　全面推進(jìn)承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位改革，理順政事關(guān)系，實(shí)現(xiàn)政事分開，不再設(shè)立承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位。加大從事經(jīng)營活動(dòng)事業(yè)單位改革力度，推進(jìn)事企分開。

　　區(qū)分情況實(shí)施公益類事業(yè)單位改革，面向社會(huì)提供公益服務(wù)的事業(yè)單位，理順同主管部門的關(guān)系，逐步推進(jìn)管辦分離，強(qiáng)化公益屬性，破除逐利機(jī)制;主要為機(jī)關(guān)提供支持保障的事業(yè)單位，優(yōu)化職能和人員結(jié)構(gòu)，同機(jī)關(guān)統(tǒng)籌管理。

　　全面加強(qiáng)事業(yè)單位黨的建設(shè)，完善事業(yè)單位黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

　　事業(yè)單位編制最新政策變化

　　一、事業(yè)編制的變化。

　　編制變化相信是對事業(yè)單位觸動(dòng)最大，是固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，從此再也沒有鐵飯碗這么一說，大家憑能力吃飯，拿工資，縮減同工不同酬的尷尬。相信不少小伙伴會(huì)有這么一個(gè)疑問，事業(yè)單位聘用合同與企業(yè)簽訂的合同一樣。不一樣的，事業(yè)單位的合同是與事業(yè)單位簽訂，頗有換湯不換藥的意思。

　　二、事業(yè)編制改變管理模式。

　　事業(yè)單位身份管理轉(zhuǎn)為崗位管理，這樣公平性就大大增強(qiáng)。健全的崗位制度，研究制定不同崗位結(jié)構(gòu)比例和最高等級的調(diào)整辦法，開展事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)一級崗位組織工作實(shí)施，完成事業(yè)單位完成事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度推行工作，實(shí)行身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。高校和公立醫(yī)院不再納入編制管理，通過各種方式去解放專業(yè)技術(shù)人員的剩余勞動(dòng)力，造福社會(huì)。

　　三、事業(yè)編制全面禁酒。

　　根據(jù)其他省市有關(guān)規(guī)定，9月1日起，省范圍內(nèi)的公務(wù)活動(dòng)，一律禁止提供任何酒類，一律不得飲用任何單位和個(gè)人提供的任何酒類，包括私人自帶的酒類，一律禁止公款贈(zèng)送任何酒類。貴州不是第一個(gè)頒布禁酒令的地區(qū)，早前浙江、黑龍江、吉林、安徽、新疆等地均已出臺公務(wù)接待“禁酒”規(guī)定，自帶酒、酒精飲料等等幾條路都被堵死。

　　四、事業(yè)編制停職留薪，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。

　　早在3月份就有文件出臺，支持事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員離崗創(chuàng)業(yè)的聘用、工資、考核、社保等人事政策。離崗創(chuàng)業(yè)人員經(jīng)原單位同意，可在3～5年內(nèi)保留人事關(guān)系。人員離崗創(chuàng)業(yè)期間，原單位發(fā)放基本工資，保留其參加職稱評審、崗位等級晉升、社會(huì)保險(xiǎn)等方面的權(quán)利，真所謂是進(jìn)可攻退可守啊!

　　五、教師工資要與公務(wù)員工資持平。

　　其實(shí)這一點(diǎn)國家早就有規(guī)定，教師工資不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資平均水平，但是一直沒有真正落實(shí)，尤其是鄉(xiāng)村教師的待遇問題。這次的改革調(diào)整中，明確提出要切實(shí)改變，保障政策規(guī)定的實(shí)施，完善津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校將會(huì)建周轉(zhuǎn)宿舍，讓老師能安心教學(xué)。

　　六、職稱制度改革。

　　職稱的詬病一直以來都是備受爭議的，現(xiàn)在好了，重要要改革：1.實(shí)行學(xué)術(shù)造假"一票否決制"2.英語計(jì)算機(jī)等考試不作統(tǒng)一要求3.拒絕"唯論文論" 病例教案也是參評材料4.職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)推行“代表作制度”5.有重大突破或可直接申報(bào)高級職稱6.小學(xué)老師也能當(dāng)教授7.中小學(xué)教師參評教授，拓寬發(fā)展空間。

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