現(xiàn)在大多數(shù)的教師招聘是需要先通過(guò)筆試，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試競(jìng)爭(zhēng)之后，然后才能具有參加面試的機(jī)會(huì)，相信大多數(shù)考生在面試之前會(huì)進(jìn)行充足的備考。下面上海教師招聘考試網(wǎng)給各位考生分享一些考場(chǎng)準(zhǔn)備技巧，供大家參考。

　　一、陌生的考題

　　在之前的練習(xí)過(guò)程中，相信很多考生已經(jīng)練習(xí)了很多遍了，有相當(dāng)?shù)陌盐眨菍?duì)于學(xué)科的內(nèi)容來(lái)說(shuō)不太可能練習(xí)的面面俱到，畢竟學(xué)科的內(nèi)容相當(dāng)多，不可能面面俱到，所以就會(huì)存在一定的學(xué)科內(nèi)容練習(xí)上的疏漏，假若考生的真的抽到了陌生的考題，建議考生做如下的調(diào)整：

　　第一，先不要急于寫(xiě)教案或者說(shuō)課稿，對(duì)于中學(xué)物理這門(mén)學(xué)科，課節(jié)與課節(jié)的內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上存在很多相似性，其實(shí)對(duì)于中學(xué)物理課型種類并不多，所以在抽到陌生的考題時(shí)，可以先通覽一遍考題內(nèi)容，去回想自己在練習(xí)過(guò)程中，內(nèi)些課節(jié)的內(nèi)容與考題在結(jié)構(gòu)上有相似性，這樣我們就會(huì)很快確定考題的類型，從而在結(jié)構(gòu)上確定思路，這就為我們說(shuō)課或者試講打下了授課的思路。

　　第二，對(duì)于考題內(nèi)容在考場(chǎng)上的呈現(xiàn)，試講或者說(shuō)課最大的忌諱就是重難點(diǎn)把握不明確，假若考生真的抽到了自己很不熟悉的課節(jié)，重難點(diǎn)的確定就可以用一種策略，以考題的“題目”為核心展開(kāi)，因?yàn)闃?biāo)題就是一節(jié)課核心，是對(duì)一節(jié)課的濃縮，所以用標(biāo)題確定本節(jié)課的重難點(diǎn)，不會(huì)有大的偏差，然后根據(jù)考題內(nèi)容按照順序依次呈現(xiàn)，這樣我們也會(huì)在考場(chǎng)上有很好的掌控。

　　第三，考場(chǎng)上知識(shí)點(diǎn)不熟悉，可能就會(huì)發(fā)生卡頓，忘詞，板書(shū)有遺漏，針對(duì)這種情況，我們可以采取以下策略，在寫(xiě)教案時(shí)，考生可以把教案或者說(shuō)課稿的字體寫(xiě)的大些，這樣在考場(chǎng)上看教案時(shí)不至于太費(fèi)力。對(duì)于定理、定義和公式，在備課時(shí)可以強(qiáng)化記憶，因?yàn)槲覀冊(cè)诿嬖嚨倪^(guò)程中，其實(shí)主要就是呈現(xiàn)定理、定義和公式，其余的主要是上課流程的演示，在考場(chǎng)備課時(shí)我們的精力可以有所傾斜。

　　二、緊張的內(nèi)心

　　對(duì)于講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)或者考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少的考生，面試剛開(kāi)始緊張是經(jīng)常遇到的情況，相信考生在進(jìn)考場(chǎng)之前都做過(guò)心理調(diào)整，比如把考官考官當(dāng)成普通人之類的心理調(diào)整，或者是進(jìn)場(chǎng)前進(jìn)行反復(fù)的深呼吸，然而等到真正的時(shí)間開(kāi)始時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些方法并不管用，現(xiàn)在給考生一些新的方法，不妨嘗試一下。

　　第一，考場(chǎng)上用肢體動(dòng)作轉(zhuǎn)移注意力。其實(shí)大多數(shù)考上在面試過(guò)程中的前一兩分鐘很是緊張的，等到真正進(jìn)入考試狀態(tài)，反而就會(huì)放松很多，所以我們真正需要調(diào)整的就是面試過(guò)程中的前一兩分鐘，如果是時(shí)常有緊張情況發(fā)生的考生，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，不妨讓一只手隱蔽的用力攥起拳頭，可以或多或少的把自身注意力轉(zhuǎn)移到手上，不至于太緊張，這樣在向考官問(wèn)好時(shí)以及剛開(kāi)始面試時(shí)不至于表現(xiàn)的太緊張。

　　第二，關(guān)于眼神，有些考生天生的內(nèi)向、含蓄，尤其是在面試這樣正式的場(chǎng)合下，就更加拘束，當(dāng)與陌生的考官有眼神上的對(duì)視時(shí)，很可能緊張，影響授課的思路，所以考生可以在面試的過(guò)程中，盡量不要與考官有長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)視，考生可以在面試的過(guò)程中看考官的額頭，耳朵，衣領(lǐng)等這些部位，因?yàn)榭忌诿嬖嚂r(shí)與考官是有一定的距離的，所以當(dāng)我們看這些部位時(shí)，考官還是會(huì)認(rèn)為你于他們有眼神交流。或者是在與考官眼神交流的過(guò)程中，不要有長(zhǎng)時(shí)間的停留，也就是環(huán)視各位考官，經(jīng)過(guò)很多考生的經(jīng)驗(yàn)交流，在面試的過(guò)程中，如果環(huán)視考官的話，雖然眼神在看考官，其實(shí)腦海里并沒(méi)有多少他們的圖像，思維仍然專注于面試，這樣我們也會(huì)發(fā)揮的自如。

　　考生在考場(chǎng)上之所以發(fā)生這樣或者那樣的考場(chǎng)意外，歸根結(jié)底還是在練習(xí)的過(guò)程中不是十分的充分，有的考生存在僥幸心理，認(rèn)為在考試時(shí)運(yùn)氣好能抽到自己聯(lián)系過(guò)的篇目，其實(shí)這種想法還是盡量的避免，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，抽到任何一篇題目都是有可能的，人的自信和能力都是來(lái)自于自身的實(shí)力，如果能力不足，就會(huì)在關(guān)鍵場(chǎng)合發(fā)生很多失誤，所以，只有大家在平時(shí)備課的過(guò)程中把每一篇題目都練習(xí)的充分，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮的自如，獲得面試的成功。

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