上海教師招聘面試技巧：試講講錯補(bǔ)救方法

　　一、禮儀出錯怎么辦?

　　1.忘記敲門、關(guān)門

　　考生進(jìn)考場前應(yīng)先輕輕敲門，然后再進(jìn)入考場問候考官并開始試講，如果考生因太過緊張而忘了敲門，切忌表現(xiàn)得過于慌亂，也不應(yīng)向考官說明自己剛才忘記敲門要重新來過，直接進(jìn)門輕輕把門關(guān)上，自信大方地步入考場，站定并鞠躬即可。

　　若考生忘記把門關(guān)上，可在問候語開場白結(jié)束后，即將走上講臺進(jìn)行試講前，先將考場門輕輕關(guān)好，再從容走上講臺進(jìn)行試講。

　　2.忘記鞠躬

　　鞠躬是考生參加面試試講時的重要禮儀，一定程度上體現(xiàn)出考生的謙和與禮貌，能增加考生的印象分，若考生面對考官時因太過緊張而忘記鞠躬，切忌慌亂，也不可說話說到一半發(fā)現(xiàn)忘記鞠躬后又著急一邊說話一邊鞠躬，可在開場白問候語結(jié)束后再鞠躬補(bǔ)救，然后再走上講臺進(jìn)行試講，試講結(jié)束后說結(jié)束語，再次鞠躬，走出考場。

　　3.開場白問候語口誤

　　考生進(jìn)入考場后應(yīng)在評委席前站定，鞠躬并進(jìn)行開場白，主要內(nèi)容大致是進(jìn)行簡單問候，后自報學(xué)段學(xué)科、考生號以及試講課題，如“尊敬的各位考官(評委)，上午(下午)好，我是XX(學(xué)段+學(xué)科)的01號考生，(等待考官提問結(jié)構(gòu)化問題)，考生開始答題……考生答題完畢。我今天試講的題目是《XX》，下面開始我的試講……”

　　但有些考生由于緊張，容易說錯，這些都是很常見的問題。如果考生出現(xiàn)口誤，例如把“考官”說錯成“考生”，“考生”說成“考官”，或者將學(xué)段、學(xué)科、考號、試講題目說錯，需要視現(xiàn)場實(shí)際情況來決定補(bǔ)救方式。

　　若口誤的內(nèi)容為不太重要的信息，如學(xué)段說錯，可不必從頭再來，重新改過

　　如將“考官”誤說成“考生”，很快發(fā)現(xiàn)的，則可以向考官說聲“抱歉”，而后重新說，若發(fā)現(xiàn)得晚，發(fā)現(xiàn)自己存在口誤且開場白已經(jīng)說完，則不要理會，直接進(jìn)行答辯、試講，切忌重新來過，給考官留下不好的印象，且浪費(fèi)時間!

　　若口誤的內(nèi)容為重要信息，如考生號、試講題目，則需要重新告知考官你的考號或試講題目，但表達(dá)時切忌吞吞吐吐、磕磕絆絆，從容大方地告知即可。

　　二、口誤怎么辦?

　　人在情緒緊張的狀態(tài)下，說話難免出現(xiàn)口誤，因此面試出現(xiàn)口誤的情況是正常的。

　　一旦在面試中出現(xiàn)口誤，也不要慌，繼續(xù)回答問題，尋找合適的時機(jī)補(bǔ)救口誤就行。那口誤如何補(bǔ)救呢?小編下面就針對面試口誤這個狀況給大家介紹幾種補(bǔ)救技巧。

　　1.重新講一遍

　　如果考生意識到錯了，就要誠實(shí)地加以糾正，不要為了面子而置之不理，最好的辦法就是按正確的講法再講一遍。只要很自然地加以糾正，就會得到面試官的理解。

　　2.自圓其說

　　如果考生察覺到自己說錯了，并且覺得自己能夠針對自己的口誤，進(jìn)行一番合乎情理的闡釋，只要能夠自圓其說，也不失為一種補(bǔ)救的辦法。

　　3.調(diào)整語意

　　在面試時，如果說錯了話，有時可以采用調(diào)整語意，改換語氣等方式予以補(bǔ)救。例如，考生本要說“我們要注意這個字的讀音，不能讀成XXX”，口誤說成了“我們要注意這個字的讀音，讀成XXX”，就可以這樣說“我們要是讀成這個發(fā)音就是錯誤的，大家一定要注意”。只要考生反應(yīng)敏捷，應(yīng)變及時，就可以起到不露痕跡的糾錯效果。

　　三、板書出錯怎么辦?

　　在進(jìn)行教師資格證面試試講時，因?yàn)榫o張總會有可能出現(xiàn)這種那種的失誤，如板書往往是很多考生最致命的一環(huán)。板書出錯也是很多考生都會遇到的。

　　一般會出現(xiàn)兩種可能性：1.板書忘寫;2.板書錯寫。

　　1.板書忘寫

　　那么，在教師資格證面試中，我們忘記板書該如何救場呢?這個時候千萬不要慌，生硬地添加上去還是完全對其置之不理?No，都不是，考生可以借助學(xué)生不動聲色地添加上去。

　　(1)以問題的形式添加板書

　　考生可以以問題的形式添加板書，就這樣不動聲色的借助學(xué)生添加上去。比如：今天課堂咱們學(xué)習(xí)了這些(開始板書)，大家還有哪里不懂?

　　(2)以總結(jié)的方式添加板書

　　或者，考生在最后進(jìn)行總結(jié)時，板書一下課堂大綱，讓學(xué)生回憶，老師進(jìn)行板書的那種。

　　總之，忘記板書后，補(bǔ)救的方法有很多種，但切記不要置之不理，該有的板書一定要想方設(shè)法添加上去。

　　2.板書錯寫

　　如果在板書過程中出現(xiàn)寫錯的現(xiàn)象，我們又該怎么辦呢?

　　(1)發(fā)現(xiàn)問題及時糾錯

　　在書寫板書的過程中，如果寫完剛好發(fā)現(xiàn)自己有錯誤，那么及時擦掉重新書寫，不要讓錯誤在黑板上停留時間過長。

　　(2)采用教學(xué)機(jī)智避錯

　　書寫板書過程中如果發(fā)現(xiàn)自己寫錯了，要先保持冷靜，意識到出錯點(diǎn)在什么地方，然后可以采用教學(xué)機(jī)智的方法，設(shè)置一個教學(xué)環(huán)節(jié)，模擬請學(xué)生上來找出錯誤并改正，如：“請同學(xué)們看看老師的板書有沒有什么問題?”順勢指出錯誤及時修改正確，同時又完成了一個很好的教學(xué)環(huán)節(jié)，是不是一舉兩得呢?

　　緊張的面試過程中，進(jìn)行糾錯不是容易的事，所以考生盡量不要出錯或是少出錯，做好應(yīng)試準(zhǔn)備。建立自信心，保持良好的心態(tài)面試，是避免出錯的不二法門。

　　四、知識點(diǎn)講錯怎么辦?

　　講錯知識點(diǎn)是面試試講環(huán)節(jié)的大忌，許多考生在試講時，發(fā)現(xiàn)自己講錯知識點(diǎn)，即驚慌失措，導(dǎo)致腦中一片空白，忘記接下來要講的內(nèi)容，從而語無倫次，前言不搭后語，這是極不可取的。事實(shí)上，出現(xiàn)講錯知識點(diǎn)這一問題時，是可以利用教學(xué)機(jī)智進(jìn)行補(bǔ)救的。

　　一般來說，講錯知識點(diǎn)分有兩種情況：

　　第一種情況：講錯常識性、基礎(chǔ)性知識點(diǎn)。

　　如語文學(xué)科將“李白”說成“宋朝詩人，被稱為詩圣”，這就屬于常識性錯誤。

　　遇到這種現(xiàn)象，必須要將講錯的知識點(diǎn)改正過來，不可讓考官產(chǎn)生“這名考生專業(yè)知識水平非常差”的印象，此時考生可將這一知識點(diǎn)重新講一遍。

　　亦可巧妙地采取教學(xué)機(jī)智進(jìn)行化解，如采取提問的形式向?qū)W生提問：“有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)剛才老師不小心講錯了一個內(nèi)容?看看剛才誰聽得最仔細(xì)最認(rèn)真。”然后將講錯的知識點(diǎn)改過來，并趁機(jī)教育學(xué)生：“老師一旦粗心，也同樣會犯錯，所以同學(xué)們要吸取老師的這個教訓(xùn)，不管做任何事情都不可粗心大意。”

　　此方式說明了考生雖有失誤之舉，但化解的能力較強(qiáng)，亦能得到考官的諒解。

　　第二種情況：講錯常人不太知道且無傷大雅的知識點(diǎn)。

　　如語文學(xué)科不小心將蘇軾《定風(fēng)波》的寫作時間背景說錯成“1085年”(應(yīng)為1082年)，此即為常人不太了解但是對于解讀詩歌內(nèi)容情感不會產(chǎn)生太大影響的知識。

　　若考生出現(xiàn)這一情況，不必太過擔(dān)心，因?yàn)榭脊僖膊粫⑦@一問題看得很重，所以直接繼續(xù)講下去即可。

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