上海教育綜合知識試題解析
教育綜合知識這部分的考點從考試難度上來講,并不是很難。但是各位考生也不可因此就掉以輕心,因為這部分需要記憶的內(nèi)容比較多,所以也是各位考生復(fù)習(xí)備考的重點。下面就來檢測一下各位考生的學(xué)習(xí)成果。
一、多項選擇題:
31.《中華人民共和國教育法》規(guī)定,設(shè)學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本辦學(xué)條件是( )。
A.有組織機構(gòu)和章程 B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施設(shè)備
C.由合格的教師 D.有足夠的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源
【答案】ABCD。解析:《中華人民共和國教育法》第二十七條,設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu),必須具備下列基本條件:(一)有組織機構(gòu)和章程;(二)有合格的教師;(三)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等;(四)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。
【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教育法》第二十七條
【難度等級】★
32.下列有屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師義務(wù)的是( )。
A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 B.制止有害于學(xué)生的行為
C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn) D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
【答案】ABD。解析:教師法第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;(二)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。C選項是教師權(quán)利。
【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教師法》第八條、第九條
【難度等級】★
33.小學(xué)課外、校外活動的主要特點有( )。
A.強制性 B.自主性 C.靈活性 D.實踐性
【答案】BCD。解析:課外活動的特點包括:組織上的自主自愿性、形式上的靈活多樣性、內(nèi)容上的靈活性和廣泛性、過程上的實踐性。
【知識點】教育學(xué)——班主任工作——課外活動——課外活動概述——課外活動的特點
【難度等級】★
34.下列現(xiàn)象中能導(dǎo)致感受性提高的有( )。
A.暗適應(yīng) B.明適應(yīng) C.嗅覺適應(yīng) D.感覺補償
【答案】AD。解析:暗適應(yīng)指的是從亮的環(huán)境到暗的環(huán)境,開始看不到東西,后來逐漸看到了東西,是感受性提高的過程。明適應(yīng)指的是從暗的環(huán)境到亮的環(huán)境,開始覺得光線刺得眼睛睜不開,很快就習(xí)慣了,是感受性降低。
【知識點】心理學(xué)——中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展——感知覺——感覺——感覺的一般規(guī)律——感受性變化的規(guī)律(感覺現(xiàn)象)
【難度等級】★
35.心智技能形成的表現(xiàn)有( )。
A.思維活動方式的自動化 B.外部言語活動減少
C.以內(nèi)部言語為主 D.快速高效地解決新問題
【答案】ABCD。解析:加里培林的心智發(fā)展階段理論:1、活動定向階段(準(zhǔn)備階段);2、物質(zhì)活動和物質(zhì)化活動階段;3、出聲的外部語言活動階段;4、無聲的外部語言活動階段;5、內(nèi)部語言的活動。
【知識點】心理學(xué)——學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論——心智技能的形成與培養(yǎng)——國外關(guān)于心智技能形成理論
【難度等級】★★
三、辨析題(共3題,每題5分,共15分)
36.激情與應(yīng)激是兩種不同的情緒狀態(tài)。
【參考答案】此種說法是對的。激情是一種爆發(fā)強烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài),多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。強烈的、短暫的、爆發(fā)式的。應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。所以,激情和應(yīng)激是兩種不同的情緒狀態(tài)。
【知識點】心理學(xué)——中小學(xué)生情緒、情感和意志——情緒——情緒的種類
【難度等級】★
37.對違紀(jì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)處罰是學(xué)校德育中一種行之有效的方法。
37.【參考答案】此種說法是錯誤的。罰款是我國行政處罰的方式之一,只有國家行政主管機關(guān)及其授權(quán)機關(guān)和組織才能實施的一種行政處罰行為。我國中小學(xué)不是行政機關(guān),國家行政主管機關(guān)也沒有授權(quán)中小學(xué),因此中小學(xué)或教師根本就無權(quán)實施罰款,否則就侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。
【知識點】教育法律法規(guī)——學(xué)生的權(quán)利保護(hù)——學(xué)生的權(quán)利——財產(chǎn)權(quán)
【難度等級】★
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