一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.運(yùn)用海陸分布圖和相關(guān)數(shù)據(jù)，描述世界的海陸分布特點(diǎn);通過(guò)讀圖掌握世界七大洲的名稱、分布及各州的分界線。

　　2.通過(guò)學(xué)習(xí)世界的海陸分布及七大洲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、動(dòng)手能力、填圖識(shí)圖的能力。

　　3.通過(guò)對(duì)地球表面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們生活的星球，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和探究精神。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：世界上海陸分布情況;七大洲的名稱識(shí)記和相對(duì)位置的空間關(guān)系

　　難點(diǎn)：七大洲的分界線和學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　視頻導(dǎo)入。播放紀(jì)錄片《從宇宙中看地球》，介紹蘇聯(lián)宇航員在宇宙中看到地球的全貌以后，曾感嘆說(shuō)人類把地球的名字取錯(cuò)了，應(yīng)該叫“水球”，因?yàn)榈厍蛏洗蟛糠值貐^(qū)被廣闊的海洋所覆蓋。今天我們就來(lái)了解地球上海陸分布的實(shí)際情況。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.海洋與陸地

　　【展示素材】地球儀

　　【教師活動(dòng)】同學(xué)們來(lái)仔細(xì)觀察一下老師手中的地球儀。

　　【問(wèn)題】

　　(1)世界上海洋和陸地那個(gè)面積更大?

　　(2)南、北半球相比那個(gè)半球陸地面積較大，陸地面積較大的半球海洋面積比陸地面積大還是小?

　　(3)東、西半球相比那個(gè)半球陸地面積較大，陸地面積較大的半球海洋面積比陸地面積大還是小?

　　(4)世界上海陸分布有什么特點(diǎn)?

　　【學(xué)生活動(dòng)】觀察地球儀，自主思考回答。

　　(1)海洋面積大于陸地面積。

　　(2)北半球陸地面積較大但是仍沒有海洋面積大。

　　(3)東半球陸地面積較大同樣沒有海洋面積大。

　　(4)第一，海洋彼此連成一片，陸地被海洋分割成許多大大小小的陸地;第二，陸地北半球比南半球多，東半球比西半球多，海洋南半球比北半球多;西半球比東半球多;第三，無(wú)論怎樣劃分出的半球，都是海洋多于陸地。

　　【展示素材】世界海陸面積比較餅狀圖。

　　【教師總結(jié)】人們常說(shuō)“七分海洋，三分陸地”，在地球上海洋面積約占70.8%，陸地面積約占29.2%。

　　2.七大洲

　　【教師活動(dòng)】知道了地球上海洋與陸地的關(guān)系之后，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下地球上的陸地它是怎么進(jìn)行劃分的。老師手中現(xiàn)在有輪廓不同的多張紙片，下發(fā)給同學(xué)們。

　　【展示素材】世界七大洲分布圖。

　　【游戲環(huán)節(jié)一】“猜猜我是誰(shuí)”。學(xué)生根據(jù)拿到手的紙片對(duì)照世界七大洲分布圖，填寫自己手中的大洲的名稱，并向其他同學(xué)介紹自己拿到的大洲名稱。

　　【教師活動(dòng)】教師隨機(jī)說(shuō)出大洲名稱。

　　【學(xué)生活動(dòng)】拿到相應(yīng)大洲的同學(xué)起立說(shuō)出我是什么洲。

　　【游戲環(huán)節(jié)二】“看看誰(shuí)最大”。學(xué)生通過(guò)裁剪，將自己手中的大洲輪廓細(xì)致的剪下來(lái)，然后通過(guò)比較看看哪個(gè)大洲最大，哪個(gè)大洲最小。

　　【教師活動(dòng)】老師叫出拿著不同大洲的七位學(xué)生，在講臺(tái)上以大洲面積從大到小的順利自由排列，讓其他同學(xué)對(duì)照自己手中的大洲輪廓圖看看排列是否正確。

　　【學(xué)生活動(dòng)】裁剪手中的大洲輪廓，比面積大小。

　　【教師總結(jié)】亞非南北美，南極歐大洋。

　　【游戲環(huán)節(jié)三】“我旁邊有誰(shuí)”學(xué)生根據(jù)手中拿到的大洲，對(duì)照世界七大洲分布圖看看自己臨近的大洲都有哪些?

　　【展示素材】世界七大洲分布圖。

　　【教師活動(dòng)】自己臨近的大洲都有哪幾個(gè)呢?請(qǐng)?jiān)谕瑢W(xué)們中找出來(lái)。

　　【學(xué)生活動(dòng)】說(shuō)出自己臨近的大洲名稱同學(xué)名字。

　　【展示素材】世界地形圖。

　　【問(wèn)題】在圖中找出自己所拿大洲和其他大洲的分界線。

　　【學(xué)生活動(dòng)】觀察兩幅圖，對(duì)比，歸納總結(jié)。

　　【表格總結(jié)】

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　完成課后活動(dòng)，總結(jié)赤道橫穿哪幾個(gè)大洲的大陸。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。

　　作業(yè)：繪制七大洲的輪廓圖，標(biāo)注分界線。查閱四大洋的相關(guān)信息為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

　　四、板書設(shè)計(jì)

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